理科

理科では「てこのはたらき」の授業をしています。てこの実験道具を使って「つり合い」のとれた状態をつくります。実験道具の右腕と左腕におもりをぶら下げるのです。その際のおもりの合計は３個にします。少ないし、奇数であることに子どもたちは疑問をもちます。この時の授業の様子を記録していきます。

６年生の理科では「土地のつくりと変化」について学習してきました。学習のポイントと、単元の進め方を記録します。実際に見にいくことができなかったので、教科書などの写真を参考にしたり、簡単な実験をしたりして進めました。 地層 まずは...

理科では、「土地のつくりと変化」の単元に入りました。本日はその第１時。導入です。なぜ縞模様になっているのか？この謎を解く意欲を、主体的に学習に取り組む態度につなげます。 写真からの気付き まずは教科書に載っている屛風ヶ浦（千葉...