授業

６年生の家庭科で調理実習をしました。今回は、ジャーマンポテトとヤシスープの並行調理です。レシピは教科書やインターネットを使って調べさせました。安全面にだけ気を付けて、基本的には自分達で創意工夫して作るスタイルにしました。事前学習かた調理実習当日、事後学習までを記録します。

６年生の総合的な学習の時間では、キャリア教育の一環としてお仕事インタビューの授業がありました。ゲストティーチャーをお招きして、児童が話を聞きました。少人数でのグループになることができ、学びとしても充実していたと思います。今回は、その活動のための準備等について記録していきます。

６年生の算数で、「角柱と円柱の体積」という単元があります。基本的には「底面積×高さ」が分かっていれば解ける問題です。子どもたちがどのような考え方をしたか、記録しておこうと思います。 基本問題 基本の問題は以下の３つです...

社会の授業でGoogleスライドをしようしました。カラーの資料をバシバシ使いながら、調べたりまとめたりすることができます。今回は、それについて導入編の解説をしていきます。 社会は「資料」 私が教育実習生のとき、指導教員...

世界文化遺産としても知られる京都の金閣寺と銀閣寺。室町時代の貴重な文化で、知らない人はほとんどいないと思います。小学６年生の社会で初登場です。今回は、金閣寺と銀閣寺についての授業について紹介します。 金閣寺と銀閣寺 金...

「菜の花や　月は東に　日は西に」 与謝蕪村さんの俳句です。なんと理科の教科書に載っていました。 「時間と月の形を答えよ」という問題です。一緒に考えていきましょう。 蕪村の俳句を理科的に見る！ 時間は？ ...

６年生の総合的な学習の時間では、「SDGs」を扱うことになりました。本日、その１回目の授業を実践しましたので、流れと反省点を記しておきます。 授業の流れ ①既有の知識を想起する 発問「日本や世界で、人や地球が大変...

可能な限り学校公開では体育を見せたいと思っています。動きのある熱中授業にしやすいからです。今回は、６年生で体ほぐしの運動をしました。その具体的なメニューを紹介します。 カモンゲーム 【用具】 特になし。スタート地...

ICT研修に行ってきました。無料で使えるプログラミング練習サイト、プログルとビスケットを実際に使ってきたので、その感想を簡単にお伝えします！ 23日振りの出勤はICT研修！ 長い夏休みに一区切りをつけ、今日は久ぶりの出...