授業 【社会】歴史のまとめ～Googleスライドでカラーの資料を～
社会の授業でGoogleスライドをしようしました。カラーの資料をバシバシ使いながら、調べたりまとめたりすることができます。今回は、それについて導入編の解説をしていきます。
社会は「資料」
私が教育実習生のとき、指導教員...
2022-09
授業 
国語 【国語】１年生から６年生まで！必ず盛り上がる「いるか」の授業
本日は卒業アルバムに向けた写真撮影がありました。授業風景を撮っていただきます。「子どもたちが生き生きと活動している様子を撮ってもらいたい！」と思い、急遽内容を変更。必勝の「いるか」授業を行いました。その内容を記します。
「い...
授業 【社会】金閣と銀閣は白黒で教える！
世界文化遺産としても知られる京都の金閣寺と銀閣寺。室町時代の貴重な文化で、知らない人はほとんどいないと思います。小学６年生の社会で初登場です。今回は、金閣寺と銀閣寺についての授業について紹介します。
金閣寺と銀閣寺
金...
書籍紹介 【書籍紹介】「７つの習慣」その①《主体的である》
３０年以上読まれ続けている屈指のビジネス書「７つの習慣」。その第一の習慣として知られる「主体的である」について解説していきます。考え方を変え、楽に楽しく生きていきましょう！
「主体的である」とは？
「主体的」と言えば、...
授業 【授業】名句の所以！俳句から月の形を予測する
「菜の花や 月は東に 日は西に」
与謝蕪村さんの俳句です。なんと理科の教科書に載っていました。
「時間と月の形を答えよ」という問題です。一緒に考えていきましょう。
蕪村の俳句を理科的に見る！
時間は？
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日記 【日記】「主体的である」とはどういうことか？～２学期の忙しさを糧とする～
２学期は忙しい日が続きます。授業や運動会の行事準備だけでなく、夏休み明けの児童対応、保護者との追加の面談、卒業アルバム関係の仕事、等々。仕事が尽きないです。初めてのことが多い私は、目が回りそうな毎日を過ごしています。ミスや上手くい...
国語 【徒然】格助詞「が」と「は」の違い～～桃太郎の冒頭より～
昔々ある所に、おじいさんとおばあさん「が」住んでいました。おじいさん「は」山へ芝刈りに、おばあさん「は」川へ洗濯に行きました。―――有名な冒頭ですね。これを「が」と「は」を入れ替えているのを聞いたことがありません。これをもとに、「が」と「...
国語 【国語】熟語の成り立ち～１年生の漢字で盛り上がる６年生～
６年生の国語で「熟語の成り立ち」という小単元があります。１年生で習った漢字でも、どの組み合わせなのか意外と知らないような言葉もあり、授業はなかなか盛り上がりました。今回はその流れをご紹介します。
熟語の種類
教科書では...
国語 【国語】言葉の意味の変化～言葉の変化は必然か？～
「言葉の意味の変化」の学習をしました。1000年前と今の言葉はどう違うか？ 現代で使われている言葉の世代間での違いは？ 授業の概要を解説します。
1000年前と現代の言葉
言葉尻は似ているけれど、意味が異なる言葉という...
国語 【国語】「書くこと」における「表現の工夫」とは？
教科等研究会に参加してきました。「書くこと」における「表現の工夫」について議論がされたので、それに対して私の考えたことを記していきます。
本日の授業提案は？
６年生「鳥獣戯画を読む」と「日本文化を伝える」の授業でした。本時は「...